• ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室
  • ぼうぼうどりの生物教室

JSEC2014最終審査が近づいてきた

2013年12月 3日

12月7日(土)、12月8日(日)に高校生科学技術チャレンジJSEC2013の最終審査が日本科学未来館で開催されます。3年連続出場になりますが、今年の研究テーマは「アカハライモリのクローン作成」です。開催日が本校の期末テストの中日なので、11月に追加の実験はしたものので、ポスター作製に十分な時間がないので、今もバタバタしています(期末テストは5日から)。クローン技術について、調べてみました。京都大学の山中教授のIPS細胞作成の成功は、クローン技術の延長線上にあることがわかっていただけると思います。イギリスのガードン教授が一緒にノーベル賞を受けたこともうなずけますよ。

2009『現代生物科学入門7・再生医療生物学』(岩波書店)から抜粋
 1950年代にプリッグス(RBriggs)とキング(T.J.King)はカエル(Ranapipiens)の卵子を用いて,顕微鏡下の核移植実験に成功した.カエルの受精卵は,桑実胚,胞胚,原腸胚,神経胚,尾芽胚と発生が進みオタマジヤクシとなる.彼らは胞胚期の細胞から採取した核を別の卵子に移植し,同卵子がオタマジヤクシまで発生したことを報告した.しかし,神経胚期の細胞に由来する核を移植した場合は,オタマジヤクシへの発生は観察できなかった.
 一方,60年代になるとガードン(J.B.Gurdon)らが異なる種のカエル(Xenopuslaevis)を用いて同様の核移植実験を行い,オタマジャクシの腸粘膜細胞の核を移植することにより,成熟カエルまで発生させることに成功した.これは分化した細胞であっても正常発生に必要なすべての遺伝子を保持していることを意味する.しかし成熟カエルの体細胞の核移植によっては,オタマジャクシにまで発生するものの成熟カエルは得られなかったことから,完全に分化した細胞においては,一部の遺伝子機能が失われている可能性も示唆された.
 哺乳類においては1997年にウイルマット(I.Wilmut)らが羊の体細胞クローンであるドリーの作成を報告した.その後,体細胞クローンの成功は,牛,マウス,ブタ,猫,イヌなどでも報告されている.しかし体細胞核移植による個体作出の成功率は極めて低いことから,成体の各組織に存在する組織幹細胞がクローン動物の由来である可能性を否定し得なかった.
 ところがイェーニッシュ(RJaenisch)らのグループは2002年に,完全に分化した細胞であるリンパ球からもクローンマウスを作ることに成功した.抗体遺伝子やTリンパ球受容体がリンパ球の分化に伴い遺伝子組み換えを起こす現象を利用し,彼らはクローンマウスの由来がBリンパ球やTリンパ球であることを証明した.これらの一連の研究により,分化した体細胞であっても正常発生に必要な遺伝子がすべて保存されていること,および,卵子細胞質には,体細胞核を再プログラム化する因子(群)の存在していることが示された。
 ヒトにおけるクローン個体作出に関しては,日本を含む多くの国が法律で禁止している.一方,クローン胚から,個体ではなくES細胞を樹立することが期待されている.この方法で患者と同じ遺伝子を持ったES細胞を作れば拒絶反応を克服できる可能性がある.2005年に韓国のグループが脊髄損傷や若年性糖尿病の患者から高い成功率でクローンES細胞の樹立に成功したと報告したが、その後、同データはすべて捏造であり、実際には多数の核移植を行いながら、ES細胞の樹立には成功しなかったことが明らかになった.

  • 投稿者 akiyama : 10:16

最近の記事

スピノザのいう自然権とは
ます、スピノザの自然権を理解するために『神学・政治論』の第16章の2節から5節をまとめてみます。 第16章 2節 自然権とは「各個物の力の及ぶ範囲」である。 スピノザはまず、「自然の権利」とは何かを定義します。ここでいう自然権とは、道徳的に正しい権利や、人間社会の法律上の権利ではありません。自然の中に存在するすべての個物が、自分の本性に従って存在し、活動する力そのものを意味します。 たとえば、魚…続きを見る
『有尾類研究所という思想』観察から制度へ、そして自由へ
新年度を迎え、これまで文部科学省のSSH(スーパーサイエンスハイスクール)事業において、支援をいただきながら開発してきた教育プログラムの構築過程を、一冊の本にまとめようと思い立ちました。 今年で70歳になります。世間では「老害」と揶揄されることもある年齢かもしれませんが、来年3月で教育現場を去る私にとって、これは自身の歩みの集大成だと(いささか手前勝手ながら)考えています。 もっとも、引き受けて…続きを見る
恩原湖付近の水田風景(雪解け)
先月、恩原湖を訪問した際には、残雪によって水田は完全に覆われていました。そこから14日が経過し、雪はすっかり解けていましたが、現れた水田は休耕田となり、枯れた草に覆われた状態でした。5年前に最後に訪れたときには、春には水が張られていましたが、耕作されていた方が亡くなられた後、放棄されたようです。 この場所を訪れると、雉に出会ったり、水田の脇でシュレーゲルアオガエルが白い泡状の卵塊を産んでいたりと、…続きを見る
「高度経済成長の熱気」と共に育ち、成熟社会への転換点で社会へ出た世代
1956年に生まれ、1979年に大学を卒業した私は、「高度経済成長の熱気」とともに育ち、成熟社会への転換点で社会に出た世代である。1956年は、フランクルの『夜と霧』という「意味への意志」を問う名著が日本に紹介された年でもある。激動の25年を経て、「変わっていく時代に何を信じればよいのか」「教育は何のためにあるのか」、そして「これから残された人生をどのように生きるのか」という問いに向き合わざるを…続きを見る
no image
映画アニメ『ひゃくえむ』は2025年公開されたドラマで、100m走に取り組む選手の生きざまとして、その「才能」「努力」そして「何のために生きるのか」という根源的な問いが扱われていました。 物語の主人公は、生まれつき足が速く、100m走で常に1位を走り続けてきたトガシ。彼にとって「速さ」はアイデンティティそのものであり、周囲を見下す唯一の根拠でした。しかし、理論派で執念深い小宮という男との出会い、そ…続きを見る
山脇有尾類研究所事業報告(2025年度)
山脇有尾類研究所は、2024年度のSSH指定に向けた準備組織にとどまるものではなく、「女子校から世界の科学舞台へ」という大きなビジョンを具現化するための、科学教育の新たな拠点として機能している。本研究所は、高校生の科学研究を支える存在として、次の三つの役割を担っている。 第一に、「真正な科学研究」の実践の場としての役割である。従来の高校の授業や部活動の枠を越え、大学の研究室に匹敵する「オープンラ…続きを見る

このページの先頭へ