「性の健康と権利」と題して、最初に生徒に投げかけた質問は、「赤ちゃんを産み育てるのに、理想的な人ってどんな人?」。生徒の「経済的に余裕がある人」という答えが返ってくる。「セックスエリート」とは、どんな人をいうのかを説明しながら、性について生徒に再考を促す。「性」には、生き方に影響を及ぼすような問題が含まれていることに気づかされる授業であった。
理想的な人は?
セックスエリートとは?
障害を持つ人たちの性
リプロダクティブ・バイアス
性的少数者と人権問題
世界におけるHIV感染の特徴
« The program’s effects on our students| ブログTOP |JASE関西性教育研修セミナー2010冬の案内 »
2010年11月30日
「性の健康と権利」と題して、最初に生徒に投げかけた質問は、「赤ちゃんを産み育てるのに、理想的な人ってどんな人?」。生徒の「経済的に余裕がある人」という答えが返ってくる。「セックスエリート」とは、どんな人をいうのかを説明しながら、性について生徒に再考を促す。「性」には、生き方に影響を及ぼすような問題が含まれていることに気づかされる授業であった。
セックスエリートとは?
障害を持つ人たちの性
リプロダクティブ・バイアス
性的少数者と人権問題
世界におけるHIV感染の特徴
« The program’s effects on our students| ブログTOP |JASE関西性教育研修セミナー2010冬の案内 »
2023年10月15日
2023年10月 8日
2023年9月19日
2023年8月27日
2023年8月21日