2015年5月 1日
学校紹介第三弾!私たちが使っている下駄箱です。朝は少し混雑することもあります(笑) ここで友達とあいさつをしたりして、私の一日がスタートします!
投稿者 : 16:13
2015年4月30日
今日は以前ユイちゃんと行ったイモリ捜索のキララ目線を紹介します!
カエルがひょっこり。
つくしも生えてました。
花も色々咲いていました。
イモリは水のある所に集まるのでこんな風に水の常にある所を探しました!
以上、キララ目線番外編でした!
投稿者 : 07:36
2015年4月27日
きらら 397という私と同じ名前のお米があるということを聞いたので今回はお米を美味しく食べるために科学的な面からお米を見てみました。
①お米の成分を知る
お米の主な成分は炭水化物で、その他にタンパク質、カルシウム、鉄、マグネシウム、亜鉛、ビタミンB1、ビタミンB2、食物繊維といったものが含まれています。ご飯を食べる時良く噛んで食べると甘く感じるのはこのお米の主成分である炭水化物に含まれるデンプンが唾液によってグルコースに変えられるから。だから、よく噛んで食べれば健康にもいいし美味しく食べられるので一石二鳥です!
② お米の炊き方を工夫しよう
お米を炊くという作業は実は糊化という 行程なんだそう。普段のお米はβデンプンという固いデンプンが含まれ熱を加えることでαデンプンになります。これを糊化と言います。糊化にはデンプンの重量30%の水と十分な加熱が必要なのでお米を美味しく炊くには糊化について学ぶのもいいかもしれません。
③熱伝導×浸水量でお米が美味しく !
春夏は30〜60分、秋冬は60〜120分の間お米を水に入れておくと美味しくなるそう。この理由はお米を浸水させることで炊飯の時に隅々まで熱が伝わりやすくなるから。科学的に物事を考えてみるともしかしたら得するなんてこともありえるかもしれません。
これで誰でも美味しくお米を食べれます!ぜひ、この機会にチャレンジしてみてください。
参照 みんなのご飯
投稿者 : 13:47
2015年4月24日
今日はイモリにあげるエサを作っていきたいと思います。 まず初めに材料はコチラ。
冷凍アカムシです!
次にこれを容器に入れて水を加えて冷凍アカムシを溶かしながらまぜていくと・・・アカムシ汁の完成です。
これが完成品です。
それでは、いざ実食!(イモリが)
こんなふうを生物教室のイモリ達は毎日アカムシを食べています。 生物教室にはたくさんのイモリ達がいるので、出来るだけみんなで協力して終わらせるようにしています。
以上、キララの三分クッキングでした。
投稿者 : 06:43
2015年4月18日
学校紹介第二弾!これが、高校棟の校舎です。三階建てで、一年生は2階、二年生は3階に教室があります。 窓から見える風景はとてもきれいです(また紹介します。)。 この学校の魅力の一つは、学校敷地内にバス停があること!高校校舎の前にあります。このおかげで登下校も楽ちんです。
投稿者 : 16:03
今日は、新学期に入って初めての土曜日セミナーがありました。土曜日セミナーは名前の通り、土曜日に一科目50分で行われているものです(普段の授業は45分)。いつもの授業より、より細かいことを教えてもらっています。一年生の時からあったのですが、二年生になって変わったことは、3科目だった授業が4科目になったことです。着々と受験生に近づいて行ってるなーという感じがします。 これからは、課題研究が本格的に始まり、今よりももっと忙しくなります。部活と勉強、課題研究の両立は、本当に大変だと思うけど、どれも切り捨てたくはないものです。自分に限界をつけずに、楽しみながらやっていきたいと思います。今日は、いつもより長くなった授業に、お腹をぐーぐー鳴らしながら、励んだキララでありました。(ちゃんと集中して受けましたよ 笑)
投稿者 : 13:37
2015年4月15日
突然の思い付きで、私の目線から、清心女子高校を紹介していきたいと思います。これは、学校に登校してきて、最初に見える風景です。 奥に見えるのは、聖堂です。普段行くことはあまりありませんが、お祈りをしたり、キリスト教倫理の授業で使ったりします。中も、ステンドガラスがあったりして、とてもきれいです。右にあるのは、中学棟です。高校棟は、左側にあります。 この学校は敷地が広くて(入学当初、広すぎて驚きました 笑)、緑も多いのが自慢だと思います。
投稿者 : 15:47
2015年4月14日
みなさんはアルコールランプをしっていますか?小学校の理科の実験でお馴染みのあのアルコールランプです。そんなアルコールランプが小学校の実験から消えているという事態が最近起きているそうです。私もつい最近知ってとても驚きました。
なぜアルコールランプが消えたのか。その理由は「アルコールが気化すると爆発が起きる。」「生徒が落とすと危険。」などのアルコールランプが危険性が指摘されたからだそう。他にも最近はマッチの使えない小学生が多いので「マッチの使い方から教えるのが手間。」「事故につながりやすい。」などの声も上がっていたそう。生徒の安全を守る姿勢は素直にいいことだと思うけれど少し過保護すぎるのでは?と疑問に思います。
このまま安全を守るという名目で危険が生徒達から取り除かれていったら、自主性が失われることにつながると思います。また、生徒の経験をつぶすことにもつながります。そしてなにより、理科の面白さを知らない生徒が増えるのは悲しいなと思いました。
たくさんの経験が自分自身を作り上げるので、安全と経験がバランスよく保たれた授業を小学生が受けられたらいいなと思いました。
投稿者 : 11:25
2015年4月13日
9日目
マレーシアの動物園での様子。
その後訪れた水上村の様子。人が住んでいるので小さめの写真を載せます。
10日目
マレーシアの観光地での様子。王宮などを見ました。
ボルネオ研修の写真の数々いかがでしたか?少しでもこの研修の様子が伝わっていたらうれしいです。
投稿者 : 11:06
2015年4月12日
6日目
コタキナバルでの湿地見学の様子。
リバークルーズの様子。サルの様子が上手く撮影できませんでした。すみません。
キナバル山を撮影。
マレーシアの温泉。マレーシアに温泉があるとは思いませんでした。
8日目
ホテルにカメラのバッテリーを忘れたので撮影できませんでした(泣)また後日載せます!
投稿者 : 10:14